雙魚生日賀禮2

（見今日文匯報。可謂深入敵陣！）

CK讀書

讀書人在這城市裡據說是罕有動物，比如我的女朋友們多有小巧精緻的時款手袋，或如activists則輕裝上陣兩手空空，我則總揹著大到笨重的袋子如聖誕老人。只因沒有兩本書在袋裡就渾身不安。在城市街上看見大大的書包，一種秘密結社的感覺便油然而生，想去把那些書包打開，說「啊，你也在看這本？」確認彼此暗中的聯繫。

Ck的書包黑漆漆沉甸甸，衣著則隨意如一般學生風格，有時能看見他青色格子襯衣的破口。CK的書讀得比我勤，大概也比我多，讀書路線偶有交叉；他現在多讀政治、哲學理論和本土身份論述，我看的詩和文學往往不在他的路線之內。饒是如此，我們畢竟勾肩搭背成了朋友。

CK年輕，才二十多歲，但早已把自己定位為讀書人。他每天會劃定一段時間來讀書，那幾小時內天王老子都不見，電話也切掉。讀書是向知識領域無限開放，而這種開放往往需以向另一些領域關閉為支撐，這就是讀書人的冷酷，可推衍至知識事業／日常柴米油鹽、男性／女性的永恒對立。我不能做到，往往看見這些關閉便暗暗心驚；但又暗暗羨慕，因為這樣才能幹出事業來。

教育是以知識使人得以自由，教育體制卻經常是規訓與束縛。當教育商品化愈演愈烈，體制規訓愈加森嚴的同時，教育與教育體制之間的張力亦愈來愈強。我一向不是模範學生，唸書卻總不出大紕漏，因為我會作關鍵而不損原則的妥協，保留在學校的機會好讓喜歡的老師能繼續明白我的好學。CK這樣勤奮而一往無前地讀書的少年，與教育體制卻徹底不相容，他中學離開學校，後來有機會當大學生，他最後也放棄了。他幾乎是徹底傾向自由這一邊的。

CK的原則比我強得多，他以一種年輕的兇猛，獻身原則而不作妥協。他有脾氣，會向不認同的東西作猛烈反擊，無論是同輩朋友還是達官貴人，他都持原則和理性棒擊之，甚至不惜破臉。CK生氣時就是要讓人知道他生氣，我伸手拉他手肘，他會下意識地甩開，儘管怒氣不是對我而發。像孩子似的橫蠻，對好意和惡意都反應強烈，這些我在許多被教育建制趕出學校的善良直性學生身上看見過——而CK不是只逞性情，還是發怒般的要講道理、要維護由知識而來的原則，那就格外寶貴。有趣的是，像我這様脾氣暴躁性情惡劣的人，當CK發怒時，我的耐性卻極大地發揚出來，即使被惡言相向，卻從不拂抽而去，臉上反而幾乎要露出柔和的笑容。或者是，我樂於見到脾氣比我更壞的人能夠改變世界。CK不接受現實，他是才絕過食就要衝封鎖那種人。

CK以他自己的方式湧泉以報。我知他在我背後，向那些被我得罪的人說了不少好話，又時時向人稱讚於我；當面也稱讚我，用各種大器堂皇的修辭，伴隨分析。我則把自己對CK近乎不合情理的耐性，歸因於我們二人都是雙魚座。我們的好意，有時是不相交集的。而好意是什麼呢，好意就是表達，交集與否其實不太重要。另一方面，奇妙的是，有了好意，什麼都比較容易交集。