怎樣的學生怎樣的學校

一個人怎麼會不能理解災民的痛苦呢？其中一個原因是，長期以來這個人生活在一個不講求理解的環境裡。熊貓女生在網上已受到公審，而其中學竟還動用私刑，要將女生記大過。校規裡定義的「大過」，如何有權延伸到個人的空間領域？這和王千源事件裡，青島二中將王千源的畢業證書銷毀、不承認有過王千源這樣的學生，相似在於學校對自己的權力之無限擴張，到達了妄想症的程度，有時做得比政府還過份。

一個無法理解他人痛苦的學生，正是被這樣不講溝通橫施暴力的方式教出來的。想像一下，所有孩子都心懷怨憤：「既然沒人理解過我的痛苦，我為什麼要理解他人的痛苦呢？」學校方面怎麼還不反省。

另見無神論者的巴別塔

大家有興趣就去簽下面這封信吧。

致保良局董玉娣中學：

我們認為， 貴校學生在網誌上表達她對四川地震的感受──縱使言論並不同情災民──但據報章報導，貴校卻記了女生大過。 貴校對年紀尚小的孩子輕微的「過錯」施以嚴厲的懲罰，令人感到不安，況且那是否「過錯」還是見仁見智，四川災民是否值得幫、應怎樣幫，都是個人意見， 貴校因為道德判斷──而非行為──而懲罰學生，令人困惑。

我們同意學校有權選擇教育方針，但今次女童沒有犯過錯，只是講了一些不中聽的說話，也沒有犯法，更不算什麼過失。我們認為只是女童的觀點與眾不同，以及表達方法不成熟，施以記大過不單令女童及學校其他同學以後不敢表達意見，對協助女童了解事件也沒有幫助。

我們認為，保障言論自由是重要的，而教育界有責任教育下一代獨立思考，而非以重典懲罰有個性的學生。我們認為，記大過不是處理這件事的好方法，也會影響女童日後對發表這論的信心。我們希望保良局董玉娣中學能重新考慮言論自由在這事中的重要性，重新考慮記女童大過的決定。

Sincerely,

The Undersigned

http://www.petitiononline.com/girltyt/petition.html (簡體碼)